UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS

Nos volvemos a encontrar pero esta vez con ganas de mirar hacia adentro de la escuela, sobre todo ahora que ya nos acercamos a la historia.
Abrimos una ventanita sobre el trabajo que se lleva a cabo en las aulas, acercando a los chicos al lenguaje desde la oralidad, la lectura y la escritura.
Proponemos experiencias de encuentro con los textos, desde el juego y el análisis, porque creemos que se aprende a leer y escribir leyendo y escribiendo, trabajando con el lenguaje en su totalidad y en su expresión completa y compleja.
En esta oportunidad decidimos compartir textos literarios, de distintos grados, para poder hacer un recorrido, entendiendo que lo que aquí comienza sigue toda la vida y que la literatura es nuestra como la propia voz, que está en cada uno de nosotros pujando a veces por salir como un grito, queriendo darse un lugarcito de tiempo en nuestros días agitados.


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CUENTO : "El Sueño de Pedro"

Los alumnos de 4º A, con su maestro Andrés, escribieron este cuento de forma colectiva. Se inspiraron en la problemática de la “minería a cielo abierto” que se está abordando en el Área de Ciencias Sociales.

Un día Pedro quería ir a ver las montañas de San Juan. En la casa no lo dejaron porque le decían que era peligroso por la minería a cielo abierto. A la noche, mientras todos estaban durmiendo, Pedro se escapó por la ventana y se fue de viaje a la Cordillera de los Andes.

A la mañana siguiente, los padres se despertaron y escucharon voces de un grabador desde la habitación de Pedro. Se quedaron tranquilos, pero cuando fueron a llevarle el desayuno, encontraron una nota sobre el viaJE.

Al llegar a la Cordillera de los Andes encontró algo negro que sacó de la tierra y era un traje de espía.

A lo lejos veía explosiones en las montañas. Se subió a un árbol para ver qué pasaba y vio que había minería a cielo abierto y justo pasó un helicóptero al cual se enganchó. Acercándose a la mina se golpeó muchas veces contra los árboles. Cuando llegaron a la mina Pedro interrogó al conductor, que le dio información para que lo dejara en paz.

La dueña de la mina se dio cuenta que era un espía, entonces le tiró explosivos y los billetes de la minería salieron volando por el aire. Los billetes volaban y nadie veía nada. De pronto se cayeron ambos en una vieja mina subterránea que estaba abandonada y quedaron atrapados.

Estaban caminando en la mina con una linterna que tenían, cuando de repente se les apagó y tropezaron con una pala. Con este golpe se volvió a encender la linterna. Empezaron a cavar y llegaron hasta otra mina a cielo abierto. Esta mina estaba abandonada porque había muchos temblores y ya la habían explotado tanto que no se podía sacar más nada. Este lugar se encontraba destruido, lo único que había de naturaleza, eran rocas con restos químicos.

A Pedro se le ocurrió, sacarle la energía y el agua a las minas y taparlas con tierra, para que vuelvan a ser montañas. Logró hacer eso gracias a una piedra mágica que le cayó en la cabeza, en medio de una lluvia de meteoritos. Luego se desmayó y cuando despertó tenía superpoderes, los cuales le sirvieron para transformar las minas del mundo en montañas.

Julia, Federico, Antonella, Noelia, Belén, Brisa, Álvaro, Iñaki, Rafael, Micaela, Matías, Franco

HABÍA UNA VEZ…

La seño Laura les leyó a los chicos de 1º A, la historia: “La princesa y el sapo”. Los chicos inventaron su propia historia basándose en otras que empiezan con HABÍA UNA VEZ.

Estos son sus trabajos...

TRABAJOS INVENTADOS

Los chicos de segundo grado del turno mañana y los chicos de primero y segundo grado del turno tarde, jugaron con los dados de las profesiones e inventaron trabajos alocados.
¿De qué se ocuparán estos trabajos? ¿Qué cualidades tendrá que tener quien los desempeñe? ¿Necesitará algunas herramientas en particular? ¿Quiénes pueden necesitar de su trabajo? ¿En qué momentos?

Trabajo: “SACA MIEDOS”
Un “saca miedos” quita los miedos. Para eso, aconseja no mirar películas de terror. En su mochila lleva pastillas de todas las frutas según el miedo que tenga la persona, cuentos románticos y peluches.
Un saca miedos tiene cara linda y de bueno. Es petiso y romántico.
Lo llamamos cuando un nene está sólo en su cama y a oscuras. También cuando se corta la luz o cuando tengo miedo que le pase algo feo a alguien que quiero.

2º A: Tomás, Rocío, Zahira, Alejandro, Franco, Sofía, Ayelet, Aylén, Gonzalo. Maestra: Agustina


Trabajo: “TRAE RISAS”
El “trae risas” lleva en su valija sus elementos de trabajo: globos, cosquillas, chistes y trucos que hacen reír. Un truco es, por ejemplo, cuando vos te escondés y asustás a la persona que te está buscando. Otro truco es hacer cosquillas en los pies con una pluma. Al trae risas podemos necesitarlo para un cumpleaños y cuando estamos aburridos.

Trabajo: “TEJE SUEÑOS”
El “teje sueños” cumple los sueños que uno quiere. Por ejemplo si siempre quisiste tener una mascota, el teje sueños te la trae. Su herramienta para trabajar es una varita mágica para cumplir los sueños.

1º y 2º B: Lisa, Gabriel, Cecilia, Luciano O., Rocío, Julieta, Jorge, Agostina, Benjamín, Paula, Luciano P., Ludmila. Maestras: Romina y Agustina