ESPIANDO LA BIBLIOTECA

Este año Verónica y Laura, las bibliotecarias de nuestra escuela, hicieron muchas mejoras en nuestra Biblioteca. Ordenaron los libros de otra forma para encontrarlos más fácilmente.

En un sector están separados los libros de literatura infantil ordenados en dos grupos: los de Primero y Segundo Ciclo. Tienen cintas de colores para identificar a qué lector se sugiere cada libro: el rojo para los primeros lectores, el verde para lectores intermedios y el amarillo para súper lectores. También hay libros con cinta celeste que indica que no pueden salir de la escuela.

Además tienen tejuelos temáticos para saber de qué se trata cada uno, de qué género es. Por ejemplo: los cuentos policiales tienen un “sombrero con una pipa”, los cuentos de terror tienen un “Frankestein” y los cuentos maravillosos tiene a “Cenicienta perdiendo un zapato”.

En nuestra Biblioteca hay un sector donde hay libros que dan información sobre diversos temas ordenados por materia, por ejemplo: Astronomía, Biología, Geografía, Historia, Ecología, etc.

También queríamos contar que la biblioteca ofrece su espacio a aquellos alumnos que necesitan hacer consultas fuera del horario que concurren a clases siempre y cuando la biblioteca esté disponible.

Otra novedad es la base de datos informatizada: si no se encuentra un libro, la computadora facilita la búsqueda, se puede consultar por título o autor.

¡ATENCIÓN FAMILIAS!
PRÓXIMAMENTE LOS PADRES U OTROS ADULTOS FAMILIARES DE LOS ALUMNOSDE LA ESCUELA TAMBIÉN PODRÁN RETIRAR LIBROS, EN PRÉSTAMO.

Esta nota fue elaborada entre todos los chicos y chicas de 5ºA a partir de las notas que tomaron en la Biblioteca cuando Verónica les explicó el nuevo funcionamiento del espacio.
Ellos son: Magalí, Grecia, Adrián, Ramiro, Jenifer, Sol, Franco, Owen, Ezequiel y Marcos.

ESOS OTROS MUNDOS POSIBLES

Los chicos van a la biblioteca en los recreos o en las horas de clase y espían, revuelven, consultan, preguntan, curiosean…disfrutan.

De esta búsqueda muchos libros van de mano en mano, llegan a las casas y vuelven para que otros se sumerjan en sus páginas y entren a esos otros mundos posibles.Aquí les presentamos algunos comentarios que ellos quieren compartir con ustedes:

• Juegos del cielo y del infierno. Gustavo Roldán
  

Me gustó la parte que dice: “No digo que hay trampas; eso es apenas un pecado venial que no nos va a preocupar a nosotros.” Lo recomendaría porque me gustó mucho y sé que los otros chicos lo disfrutarán también.

Nicole 3ºA

• Un mundo de adivinanzas, chistes y trabalenguas. Azarmendia- Bernardez
  

Me gustó. Dice que la lengua no aparece. Yo lo recomendaría porque es divertido.

Matías 3ºA

• Un barrio muy especial. Eva Rey
  

Me gustó la parte cuando Diego soñaba con ser astronauta. Lo recomendaría porque es un cuento muy lindo y entendible.

Jheremy 3ºA

• La casa de la viuda. Norma Huidobro
  

Lo elegí porque me gustó la tapa y el título. Se trata de un nene que en el colegio le piden que lleve cosas antiguas para hacer un museo. La abuela conocía a una viuda y le dijo que fuera a pedirle a ella. La viuda le mostró todo.
Lo recomendaría porque es muy misterioso.

Micaela 4ºA

• Nuevas historias de Franz en la escuela. Christine Nostlinger.
  

Yo recomiendo este libro porque es gracioso y me encanta. También porque Franz tiene muchos problemas. La mamá le dice que le quedan mejor los rizos dorados. Es muy bueno y tiene un final feliz. Franz escribe los números al revés, esa parte me gustó. Ya empecé a leer la continuación de esta historia “Más historias de Franz”
¡Se los recomiendo!
¡Si lo leen, que lo disfruten!

Jessica 5º B

• Chistes (para leer en el recreo). Andrea Bernárdez
  

Me causó muchísima risa. Es tan gracioso que se lo leí a mi familia y a mis amigos y les encantó. Me gustaría recomendárselos a todos para que lo lean.

Brisa 4ºA

• ¿DÓNDE ESTÁ PETRONILO?ANA MARÍA SHÚA
  

ME GUSTÓ ESTE LIBRO PORQUE TIENE FINAL FELIZ. ¡TE LO RECOMIENDO!

LISA 1ºB

QUE SEPA ABRIR LA PUERTA PARA IR A JUGAR…

En abril Irma, la profesora de Educación Física, nos propuso armar juegos para los chicos de primer ciclo. El objetivo era que se diviertan en los recreos sin correr ya que el patio es chico.
Para llevar adelante este proyecto los chicos de todos los grados colaboraron con cartones y cartulinas. Una vez que conseguimos todos los materiales comenzamos a armar los juegos.
Hicimos el Ta-Te-Ti, el Memotest, el Tiro al Blanco y el Dominó.
Una vez que terminamos fuimos a los recreos y les enseñamos a jugar.

Acá les presentamos las instrucciones de uno de los juegos. Pueden armarlo en su casa.
¡A JUGAR!

Actividad a cargo de los chicos de 6ºA

UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS

Nos volvemos a encontrar pero esta vez con ganas de mirar hacia adentro de la escuela, sobre todo ahora que ya nos acercamos a la historia.
Abrimos una ventanita sobre el trabajo que se lleva a cabo en las aulas, acercando a los chicos al lenguaje desde la oralidad, la lectura y la escritura.
Proponemos experiencias de encuentro con los textos, desde el juego y el análisis, porque creemos que se aprende a leer y escribir leyendo y escribiendo, trabajando con el lenguaje en su totalidad y en su expresión completa y compleja.
En esta oportunidad decidimos compartir textos literarios, de distintos grados, para poder hacer un recorrido, entendiendo que lo que aquí comienza sigue toda la vida y que la literatura es nuestra como la propia voz, que está en cada uno de nosotros pujando a veces por salir como un grito, queriendo darse un lugarcito de tiempo en nuestros días agitados.


Contacto:
delfinjijena@yahoo.com.ar
Tel: 4854-9477

CUENTO : "El Sueño de Pedro"

Los alumnos de 4º A, con su maestro Andrés, escribieron este cuento de forma colectiva. Se inspiraron en la problemática de la “minería a cielo abierto” que se está abordando en el Área de Ciencias Sociales.

Un día Pedro quería ir a ver las montañas de San Juan. En la casa no lo dejaron porque le decían que era peligroso por la minería a cielo abierto. A la noche, mientras todos estaban durmiendo, Pedro se escapó por la ventana y se fue de viaje a la Cordillera de los Andes.

A la mañana siguiente, los padres se despertaron y escucharon voces de un grabador desde la habitación de Pedro. Se quedaron tranquilos, pero cuando fueron a llevarle el desayuno, encontraron una nota sobre el viaJE.

Al llegar a la Cordillera de los Andes encontró algo negro que sacó de la tierra y era un traje de espía.

A lo lejos veía explosiones en las montañas. Se subió a un árbol para ver qué pasaba y vio que había minería a cielo abierto y justo pasó un helicóptero al cual se enganchó. Acercándose a la mina se golpeó muchas veces contra los árboles. Cuando llegaron a la mina Pedro interrogó al conductor, que le dio información para que lo dejara en paz.

La dueña de la mina se dio cuenta que era un espía, entonces le tiró explosivos y los billetes de la minería salieron volando por el aire. Los billetes volaban y nadie veía nada. De pronto se cayeron ambos en una vieja mina subterránea que estaba abandonada y quedaron atrapados.

Estaban caminando en la mina con una linterna que tenían, cuando de repente se les apagó y tropezaron con una pala. Con este golpe se volvió a encender la linterna. Empezaron a cavar y llegaron hasta otra mina a cielo abierto. Esta mina estaba abandonada porque había muchos temblores y ya la habían explotado tanto que no se podía sacar más nada. Este lugar se encontraba destruido, lo único que había de naturaleza, eran rocas con restos químicos.

A Pedro se le ocurrió, sacarle la energía y el agua a las minas y taparlas con tierra, para que vuelvan a ser montañas. Logró hacer eso gracias a una piedra mágica que le cayó en la cabeza, en medio de una lluvia de meteoritos. Luego se desmayó y cuando despertó tenía superpoderes, los cuales le sirvieron para transformar las minas del mundo en montañas.

Julia, Federico, Antonella, Noelia, Belén, Brisa, Álvaro, Iñaki, Rafael, Micaela, Matías, Franco

HABÍA UNA VEZ…

La seño Laura les leyó a los chicos de 1º A, la historia: “La princesa y el sapo”. Los chicos inventaron su propia historia basándose en otras que empiezan con HABÍA UNA VEZ.

Estos son sus trabajos...